Leitura Inspirada

O tempo passa, a magia cresce e com ela a farmácia e drogaria Silva amadurece seus objetivos.
Objetivos de se tronarem abelhinhas na construção dessa colméia que é a cidade educadora.
Educar a vida, cuidar do mundo com prazer de viver, cuidar de com você com prazer pela arte despertando movimento, paixão. 
Extravasar os sentimentos com carinho intenso é o desejo de todos envolvidos neste projeto. 
Projeto esse que doa em prol de desenvolvimento motor e psicologico pelo bem estar do corpo e da mente. 
Neste lugar senhoras, moças e crianças descobrindo seu potencial, às vezes dizem não consigo, mas eu quero. 
Então a persistência é o começo de tudo, transformando a vida em  beleza, curtição, resultado, satisfação.
Esse foguete foi lançado e jamais voltará sempre alcançará o mais alto, o topo. Na condição de brilhar e encantar seus espectadores! 

                                                                                            Suzi.

Trailer porta entrada

Unidade I - Estágio Supervisionado III - Principais idéias

- Reflexão do Estagio Supervisionado I e II , das rotinas, conflitos, saberes pedagogicos e a primeira intervenção no espaço formal .
- Para o Estágio Supervisionado III: ampliar experiênica para além dos muros da escola;
- Elaboração de proejtos de ação educativa;
- Analise da realçaõ entre cidade, cultura e cidadania;
- Buscar uma abordagem integral para nossos crescimentos, aprendizagem, percepções.
- Olhar para a cidade de forma diferenciada;
- Pensar a cidade como organismo vivo e dinâmico;
- Confirmar que a cidade é feita pelas mãos daqueles que as constroem, como os habitantes, com suas profissões, oficios, cultura.
- A cidade é formada por seus lugares: físicos, afetivos, simbolicos;
- O estágio III propõe a discussão de cidade como produção de espaço urbano e consiferamos a importância da superação do entendimento de organização do espaço para o entendimento de espaçços produzidos.
- A efetivação da cidade como educadora se constitui na resistênica à tendência de práticas individualistas na cidade.
- compreender a cultura dentro diferentes profissões/ações, das pessoas dentro da cidade;
- Ao compreender a cidade como produção, leva-nos a uma perspectiva favorável a uma educação para a vida, e para uma vida melhor.
- Enfim exercitar nosso olhar para um estranhamento familiar onde vou pensar de novo, rever, lançar um novo olhar sobre uma mesma coisa ou situação.
- Toda cidade forma, educa, pois são resultados de um processo cultural, historico e social.

UFA!!!!!!!! Consegui gravar o som no percurso...

Video do Percurso ok